Documenti di riferimentoCalendario corsoOrganizzazione e presenzeMateriali - EsperienzeLinkBibliografia

 
Torna indietro


 

 

 
Piano provinciale per l’attuazione della Riforma
degli ordinamenti scolastici.
Attività di formazione e ricerca in didattica della matematica.

Le misconcezioni in matematica e geometria

BIBLIOGRAFIA
 

Infinito per primaria e secondaria inferiore:
Materiale consegnato:
Sbaragli S. (2004). Le convinzioni degli insegnanti sull’infinito matematico. Tesi di Dottorato di ricerca. Università Komenského di Bratislava, direttore Ivan Treskansky, advisor Bruno D’Amore. Versione in italiano e in inglese nel sito: http://math.unipa.it/~grim/tesi_it.htm

Misconcezioni per tutti:
Materiale consegnato:
D’Amore B., Sbaragli S. (2005). Analisi semantica e didattica dell’idea di “misconcezione”. La matematica e la sua didattica. 2. 139-163.
Sbaragli S. (2005). Misconcezioni “inevitabili” e misconcezioni “evitabili”. La matematica e la sua didattica. 1. 57-71.
Materiale consigliato:
Martini B., Sbaragli S. (2005). Insegnare e apprendere la matematica. Napoli: Tecnodid.

Geometria per tutti:
Materiale consegnato:
Sbaragli S. (2003). La geometria per tutti. Tratto da: AA.VV. (2003). Il Curricolo di Matematica dalla Scuola dell’infanzia alla scuola secondaria superiore. Bologna: Pitagora. 73-120.
Materiale consigliato:
Arrigo G., Sbaragli S. (2004). I solidi. Roma: Carocci.
Cottino L., Sbaragli S, (2005). Le diverse “facce” del cubo. Roma: Carocci.

Matematica di base per tutti:
Fandiño Pinilla M. I., Sbaragli S. (2001). Matematica di base per insegnanti in formazione. Bologna: Pitagora.

Didattica della matematica per scuola dell’infanzia:
D’Amore B. (2001). Didattica della matematica. Bologna: Pitagora.
D’Amore B., Fandiño Pinilla M.I., Gabellini G., Marazzani I., Masi F., Sbaragli S. (2004). Infanzia e matematica. Didattica della matematica nella scuola dell’infanzia. Bologna: Pitagora.

Didattica della matematica per scuola primaria e secondaria inferiore:
D’Amore (1999). Elementi di didattica della matematica. Bologna: Pitagora.
Fandiño Pinilla M. I. (2005). Le frazioni. Aspetti concettuali e didattici. Bologna: Pitagora

Abbonamento alla rivista:
La Matematica e la sua didattica. Pitagora Editrice Bologna. (tel. 051/530003 email: pited@pitagoragroup.it)